O LUDICO NA ESCOLA

Brincar não é perder tempo!

“Brincar não é perder tempo, é ganhá-lo. É triste ter meninos sem escola, mas, mais triste é vê-los enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação humana "
Carlos Drummond de Andrade

Percebemos hoje nas escolas, a ausência de uma proposta pedagógica que  incorpore o lúdico como eixo de trabalho.  Essa realidade do Brincar nas escolas leva-nos a  perceber a inexistência de espaço para um bom desenvolvimento dos  alunos. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento.

 No processo da educação infantil o papel do professor é de suma importância, pois é ele quem cria os espaços conforme a realidade vivenciada, disponibilizando materiais que venha suprir as necessidades desta atividade, o mesmo participa das brincadeiras, ou seja, faz a mediação da construção do conhecimento. É urgente e necessário que o professor procure ampliar cada vez mais as vivências da criança com o ambiente físico, com brinquedos, brincadeiras e contos, despertando o censo critico de cada uma delas. Por Roselir Linhares e Fabrícia Santos.

O brincar na escola também faz parte do aprendizado do aluno

O banbolê também pode ser utilizado em outras formas de aprendizagem

Atividades desenvolvidas em grupo

interação entre os alunos

Interação de grupo

Brincadeira de roda

Leitura de contos na escola

Aprendendo educação fisica brincando

Material didático pedagogico

O ludico deve estar presente na escola como forma de aprendizagem

Jogos educativos

Valorizando a cultura junina na escola

Brincadeiras com fantoche na escola

Brincadeiras na área externa da escola

Cinema na Escola da zona rural

Contos relatados pelos alunos

Interação com amigo secreto na escola no encerramento do  ano letivo